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公園內(nèi)的標(biāo)識標(biāo)牌有哪些？

1.說明類標(biāo)識：是指對公園環(huán)境的歷史文化、水文、氣候等相關(guān)的背景知識，設(shè)計理念等，動植物等科普知識，名勝古跡的相關(guān)知識以及娛樂設(shè)施的使用說明等進行解釋說明的標(biāo)識。主要包括：公園標(biāo)志牌、景點牌、景點介紹牌、動植物、設(shè)施招牌、服務(wù)介紹牌、標(biāo)語牌、宣傳欄等?！　?/span>

2.導(dǎo)向性標(biāo)識：指對游客所在位置的周邊環(huán)境和交通狀況的描述、行動方向的引導(dǎo)以及目的地的標(biāo)示的一類標(biāo)識，其目的是幫助游客順利地到達目的地。導(dǎo)向性標(biāo)識包括：方向指示牌、導(dǎo)游圖等區(qū)域引導(dǎo)圖、路標(biāo)等。　　

3.警示限制性標(biāo)識：是指為了維護公園環(huán)境和游覽活動的秩序以及保證游客的人身財產(chǎn)安全而設(shè)置的一類標(biāo)識。它通過提示、勸告、命令，甚至是具有法律效力的禁令規(guī)范游客的行為。警示限制性標(biāo)識包括警示標(biāo)識、禁止標(biāo)識、提示標(biāo)識等。如常見的“此處危險，請勿攀爬”、“禁止吸煙”以及“小草青青，請多愛護”等此類標(biāo)識均屬于警示限制性標(biāo)識。

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景區(qū)標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計中的顏色搭配：

綠色景區(qū)標(biāo)識：綠色波長位于中間，是人眼舒適的顏色。綠色的亮度略高于紅色，純度較低，屬中性顏色。綠色具有溫和的性質(zhì)和廣泛的多功能性。綠色在導(dǎo)向系統(tǒng)中得到了廣泛的應(yīng)用，它將出現(xiàn)在城市道路標(biāo)志、緊急通道標(biāo)志和旅游景區(qū)的標(biāo)志上。

紅色景區(qū)標(biāo)識：紅色光波長，穿透力強，對人類眼球視覺的影響很強。旅游景區(qū)標(biāo)識標(biāo)牌的顏色目前大多采用旅游紅，紅棕色柔和穩(wěn)定，視覺沖擊力沒有大紅那么強烈，但也非常醒目。景區(qū)指示牌在概念上應(yīng)該稱為板式標(biāo)牌。因人們把板式標(biāo)牌稱為標(biāo)牌的形態(tài)，所以，后來通過東西方的交流，逐漸擁有了標(biāo)志牌的名詞性意義。同時，紅色的人習(xí)慣了看一看，在很多顏色下都不會被其他顏色所覆蓋。從色彩的本質(zhì)來看，紅色過于濃烈，帶有警示、、危險色彩，因此在交通管理和警示、禁止、停車、旅游景區(qū)的危險標(biāo)志上更多地表現(xiàn)為紅色。

藍色景區(qū)標(biāo)志：藍色波長短，折射角很大。高亮度的淡藍色顯得清澈明亮，適合在大空間使用；低亮度的藍色代表安靜、穩(wěn)定、信任和自信。旅游景區(qū)標(biāo)志的設(shè)計在色彩選擇上會偏向于藍色色調(diào)。

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學(xué)校標(biāo)識牌設(shè)計要注意什么：

一：學(xué)校標(biāo)識要求美感：學(xué)校標(biāo)識管理系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)根據(jù)審美習(xí)慣，不同文化需求層次的學(xué)校標(biāo)識應(yīng)突出重點，學(xué)校標(biāo)識的信息技術(shù)研究設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)美感、親和力，能吸引更多學(xué)生的興趣。首先要依據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃做好功能分區(qū)區(qū)分，選用分級檢索、圖文并茂的有機融合和實效美觀的立體式造型設(shè)計做好標(biāo)志標(biāo)識導(dǎo)向性設(shè)計，以求達到指示清楚、形象化、連續(xù)性的應(yīng)用效果和一致、融合、人性化的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

二：體現(xiàn)學(xué)校文化形象：校園內(nèi)文化導(dǎo)視設(shè)計是應(yīng)用歷史文化資源和創(chuàng)新環(huán)境空間的基礎(chǔ)上創(chuàng)建獨具特色的文化場所，要充分的考慮到學(xué)校環(huán)境的公共空間藝術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的參與性、藝術(shù)性及其功能性；確立合理性規(guī)范的標(biāo)志標(biāo)識導(dǎo)向性系統(tǒng)。

學(xué)校標(biāo)識設(shè)計應(yīng)以外觀精美。作為現(xiàn)代學(xué)校標(biāo)識設(shè)計是不可或缺的一部分。它是營造學(xué)校文化新形象的內(nèi)容。形狀和顏色標(biāo)識應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的身份和整個校園，校園建筑統(tǒng)一的整體形象，打造具有地方文化特色的導(dǎo)向系統(tǒng)。標(biāo)志設(shè)計不僅可以展現(xiàn)學(xué)校的校園文化，還可以促進校風(fēng)和校園氛圍。

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